对不起，是我伤害了你

上课的铃声在一分钟前就已经响过了，何小菊却因为要等待班主任交代一些事情而耽搁了。她心里十分地着急，因为现在正是凌老师的英文课，凌老师非常讲究课堂规矩。上课迟到的学生，是会被凌老师当众教训的！

凌老师宁可牺牲上课的时间，也要好好教育学生。对于凌老师而言，她只不过是教育学生守时的重要性；对于家长而言，凌老师就是好老师的典范；但对于少年时期求学的学生而言，凌老师简直就是魔鬼的化身！

何小菊好不容易爬了三层楼的楼梯，再穿过长长的走廊，便可以到课室了，可偏偏在经过初中班的时候，被班里的拉缇老师给叫住了！

“何小菊！” 拉缇老师高声叫唤着何小菊的名字。

出于礼貌，何小菊还是停下了脚步，来到班级门口，礼貌地询问拉缇老师：“老师，请问有什么事吗？”

拉缇老师也是一脸无奈地说：“你弟弟和班上的女生吵架，把人家弄哭了，他又不愿意道歉，你帮忙管一管你弟弟吧，否则今天这课怎么上呀？”

何小菊看向班级里的同学们，发现周俊一个人单独地站立在自己的位子，他一言不发，也不看何小菊一眼。何小菊心中想：“老师，周俊虽然叫我姐姐，但他不真是我弟弟，我和他没有血缘关系，只不过是比较熟悉罢了，这事也归我管吗？”

无奈拉缇老师一直使眼色让何小菊赶快处理一下，因为她还要上课呢。班上被周俊欺负的小女生一味地哭泣，看来周俊这小子又干了过分的事了！何小菊虽然和周俊没有血缘关系，但何小菊了解周俊的为人，他不坏，就是那张嘴巴不饶人！

何小菊苦笑了一下，只好把周俊叫出课室，并在课室外尝试了解事情的经过，尝试劝说让俩人和好。可周俊也觉得委屈，他不愿意妥协，他只是一言不发地站着，然后一直气得嘟着嘴巴！

何小菊心里也着急，她尝试劝周俊好好跟女同学道个歉，男子汉大丈夫，让女生哭泣毕竟还是有点不绅士。何小菊对周俊说：“不就是道个歉而已，也没什么难的，何必赌气呢？”

周俊视乎也被说动了，他主动走向女同学，可看着女同学，他又拉不下脸来道歉，他委屈地转头，然后又冲向课室外面。对周俊而言，他不是顾及面子的问题，而是他根本就不觉得自己有错！就算女同学哭了，也不能因为她是男生就一定要先认错吧？难道只因为性别差异，就可以逼人就范吗？

何小菊看了看手表，心想：“这次死定了！迟到了十五分钟，凌老师不把自己教训地体无完肤才怪！”

何小菊又开始了劝说模式，但这次周俊怎样也不愿意再踏入课室一步。眼看无法再劝说，又加上心急如焚，何小菊无意识地提高了嗓音，喊着说：“不管你了，你爱怎样就怎样！” 

何小菊也是急眼了，她只想赶快离开，临走前还不忘跟拉缇老师打了一声招呼，然后才往自己的课室飞奔而去！

由于高二考试在即，何小菊也没有心思去管周俊。之后何小菊也因为毕业而没有再遇到周俊，俩人也没有彼此的联系方式，只是这两个人从此没有了交集。但对于周俊，她还是抱有歉意的。因为觉得是自己没有处理好情绪，所以伤害了周俊的心灵。无论周俊在那件事上是否对女同学有错，但何小菊认为，自己的态度是有问题的，而且在周俊刚经历了委屈后，何小菊又如此对待他，这也许会对周俊造成二度伤害。

如今回首再看，何小菊觉得自己当初不够成熟稳重，或许她可以更好地处理那件事情，但因为自己懵懂无知，加上第一次遇到这样的事情，实在不知道应该如何处理。

她也曾经想过，如果当时候可以不用等待班主任交代事情，或许自己就不会迟到；如果没有经过初中班级而是绕道而行，这样就不会被拉缇老师叫住；如果拉缇老师要求自己去处理那件事的时候，自己懂得委婉地拒绝，是不是就可以置身事外？如果自己当时候可以更好地控制自己的情绪，是不是就不会对周俊造成二次伤害？如果可以重来的话，何小菊在想，自己是否可以做得更好？

虽然事情已经过去很久很久了，但何小菊还是想对周俊说一句：“对不起，是我伤害了你……”